01 -습니다/ㅂ니다/습니까?/ㅂ니까?
很多人想到韩语的话，最先想到的应该就是“思密达”吧，那么思密达在韩语里面到底是虾米意思捏？"-습니다/ㅂ니다"用于谓词（动词，形容词，系动词）之后，表示较为正式语气的陈述终结词尾。疑问句则用"습니까?/ㅂ니까?"。这种形式表示对听者的绝对尊敬。
简单一点理解的话，" -습니다/ㅂ니다/습니까?/ㅂ니까?"都没有实际的意义，其中"-습니다/ㅂ니다"相当于句号，而"습니까?/ㅂ니까?"相当于问号或者”吧、吗“。
形态变化：
闭音节时：웃다+습니다/습니까?→웃습니다./웃습니까?
开音节时：자다+ㅂ니다/ㅂ니까?→잡니다./잡니까?
例句：
아이가 웃습니다./아이가 웃습니까?孩子笑了。/孩子笑了吗？
동생이 잡니다./동생이 잡니까? 弟弟睡了。/弟弟睡了吗？
손이 큽니다./손이 큽니까? 手大。/手大吗？
拓展：
词干以收音"ㄹ"结尾的一些动词形容词与"-습니다/ㅂ니다/습니까?/ㅂ니까?"结合时，"ㄹ"要脱落，直接接"ㅂ니다/ㅂ니까?"
例如：살다 （生活）→삽니다 알다 （知道）→ 압니다 팔다 （卖）→ 팝니다
멀다 （远）→ 멉니다 길다 （长）→ 깁니다
这种脱落动词我们会在以后讲到，现在大家先了解就可以了。
02 -입니다/입니까?
"-입니다/입니까?"（俗称一密达/一密嘎^^)
"-입니다/입니까?"用于体词（即名词、代词、数词）之后，分别表示陈述句和疑问句的终结词尾。其基本形态即原形为"-이다",语法作用就是把体词变为句子的谓语。
"-입니다"表示陈述，相当于汉语里的”是“，"-입니까"表示疑问，相当于汉语里的”是...吗？“。也是在表示极度尊敬的情况下用的。
形态变化：
用的时候形态不用变化，只要把体词（包括名词、代词、数词）直接放在它的前面就可以了,可以不分开音节和闭音节。
책상+입니다/입니까?→책상입니다./책상입니까? 是桌子。/是桌子吗？
의자+입니다/입니까?→의자입니다./의자입니까? 是椅子。/是椅子吗？
例句：
정용화입니다./정용화입니까?
是郑容和。/是郑容和吗？
중국사람입니다./중국사람입니까?
是中国人。/是中国人吗？
拓展1:
当前面的体词为开音节时，一般可省略"-이",采用"体词+ㅂ니다/ㅂ니까?"的形式。
例句：상해+입니다/입니까?→상해입니다./상해입니까?→상햅니다./상햅니까? 是上海。/是上海吗？
여기+입니다/입니까?→여기입니다./여기입니까?→여깁니다./여깁니까? 是这里。/是这里吗？
PS:这点如果大家觉得记不住或者容易混淆的话，暂时可以不用记，只要记住最上面的用法就行了。以后听得多了就自然而然知道了。
拓展2：
第二段里讲到基本形态这个词，可能有些同学刚开始入门的同学会不理解,想当初小编学的时候就有点困惑。为什么很多单词后面都要加个"다"字呢？
韩语中的谓词（动词、形容词、系动词）在没有放进句子之前，它都是以"다"结尾的。
자다（睡觉） 아름답다（美丽） 있다/없다（有/没有） 이다（是）
在放进句子使用的时候，首先就要把"다"去掉后，在根据"다"前面一个音节的情况，做出相应的变形。
例如：자다 → 잡니다./자요.
아름답다 → 아름답습니다./아름다워요.
있다/없다 → 있습니다./없어요.
이다 → 입니다./이에요.
不用的情况会有不同的变形方式。这个大家先不用担心，以后会慢慢讲到，都是有规律滴，不会很难哦^^。
03 -아/어요/해요
本课要学的"-아/어요/해요"（哟）与"-습니다/ㅂ니다/습니까?/ㅂ니까?"在语法上的意义是差不多的。
"-아/어요/해요"和"-습니다/ㅂ니다/습니까?/ㅂ니까?"都是敬语。不同之处在于，"-습니다/ㅂ니다/습니까?/ㅂ니까?"表示极度的尊 敬和礼貌；而与比较亲密的长辈、上级或者对人表示礼貌的时候都可以用"-아/어요/해요"。"-아/어요/해요"不仅表示陈述，根据语调的不同还可以表示 疑问、命令、共动的意思。
形态变化：
♦谓词词干元音以ㅏ、ㅗ结束时，后面接"-아요"。
例 가다+아요→가요 보다+아요→봐요 많다+아요→많아요
♦谓词词干元音以ㅓ、 ㅜ 、ㅡ 、ㅣ结束时，后面接"-어요"。
例 먹다+어요→먹어요 죽다+어요→죽어요 쓰다+어요→써요 재미있다+어요→재미있어요
♦谓词以"-하다"结束时，"-하다"要变为"-해요"。
例 공부하다→공부해요 친절하다→친절해요
例句：
저는 매일 드라마를 봐요.
我每天看电视剧。
"시티헌터"가 재미있어요.
《城市猎人》很有意思。
저는 이민호씨를 좋아해요.
我喜欢李民浩。
拓展:
词干以收音"ㅂ"结束的大部分谓词后边与元音相接时，收音"ㅂ"要脱落，变为"우"，所以以收音"ㅂ"结束的单词用"아/어요"这一形式的时候，大多数都是用"어요"的。
例 맵다→매우+어요→매워요 춥다→추우+어요→추워요
注意：只有两个词例外!!! "돕다（帮助）"、"곱다（美丽）"这两个收音"ㅂ"脱落时，变为"오"，因此后面就变为用"아요"。
例 곱다→고오+아요→고와요
돕다→도오+아요→도와요
04 -이에요/예요
第四课-이에요/예요与第二课是对应的，都是用在体词后面的词尾。"-이에요/예요"是"입니다/입니까?"的非格式体表现形式，其基本形态也是"-이다"。接在体词（名词、代词、数词）之后，表示"是..."， 也是敬语。不同之处在于，"-이에요/예요"比"입니다/입니까?"的尊敬和正式程度浅一点，一般用于口语。和第三课的"-아/어요/해요"一样，它不仅 表示陈述，根据语调的不同还可以表示疑问、命令、共动的意思。
形态变化：
♦前面体词为开音节时，接"예요"
例 바나나+예요→바나나예요.
♦前面体词为闭音节时，接"이에요"
例 수박+이에요→수박이에요.
例句：
"시티헌터"는 한국드라마예요. "시티헌터"는 한국드라마예요?
《城市猎人》是韩国电视剧。 《城市猎人》是韩国电视剧吗？
박민영이에요. 박민영이에요?
是朴敏英。 是朴敏英吗？
拓展:
还是以上面的句子为例：
"시티헌터"는 한국드라마예요. "시티헌터"는 한국드라마예요?
《城市猎人》是韩国电视剧。 《城市猎人》是韩国电视剧吗？
박민영이에요. 박민영이에요?
是朴敏英。 是朴敏英吗？
（对比一下，大家可以发现前面两句的陈述句和后面两句疑问句只有标点符号不同，这就是요结尾的句子的用法。只要语调不同就能表达不同的语气。不像입니다和입니까那样分别表达陈述和疑问。)
05 -이/가 아니다
第二、四课讲了“是...”这个语法，那今天要讲的就是“不是...”，基本形态是"-이/가 아니다"。"-이/가 아니다"是"-이다"的否定形式，用在体词（名词、数词、代词）后，意思为“不是...”。格式体为"-이/가 아닙니다",表示极度尊敬；非格式体为"-이/가 아니에요",尊敬的程度比前者稍浅一点。
形态变化：
♦前面体词为开音节时，用"가"
例 바나나+가 아닙니다/가 아니에요→바나나가 아닙니다/바나나가 아니에요.
♦前面体词为闭音节时，接"이"
例 수박+이 아닙니다/이 아니에요→수박이 아닙니다/수박이 아니에요.
例句：
김선아가 아닙니다. 김선아가 아니에요.
不是金善雅。 不是金善雅。
이동욱이 아닙니다. 이동욱이 아니에요.
不是李东旭。 不是李东旭。
拓展:
在需要强调被否定对象的时候，一般可以把"-이/가 아니다"换成"-은/는 아니다"来用。
例如：
사과가 아닙니다. 就仅仅表示这不是苹果。
사과는 아닙니다. 在强调不是苹果的同时，还暗示可能是其他东西，翻译成中文来说的话，类似"苹果呢不是的（其他东西倒有点像）"
06 词尾(으)시
前面四课讲了以-ㅂ니다/ㅂ니까和以-아/어요结尾的陈述和终结词尾。本课先给大家回顾一下两者的区别：①尊敬程度：”-ㅂ니다/ㅂ니까“是极度尊敬，”-아/어요”是尊敬程度浅；
②使用方法：”-ㅂ니다/ㅂ니까”正式的书面文章和口语上都经常使用，”-아/어요”一般用于口语或者非正式的书面文章。
今天我们接下来讲"시"的用法。
"-(으)시"是一个表示尊敬的词尾，它的用法就是前面直接接词语，后面的ㅂ니다/ㅂ니까/요之类的句尾就根据"시"来变化。可以让这句话的尊敬程度在原有的基础上加深一层。
形态变化：
前面是谓词（动词、形容词）的时候
♦前面谓词为开音节时， 接"시"，然后再变化句尾
例：예쁘다+시+아/어요→예쁘세요.
예쁘다+시+ㅂ니다→예쁘십니다.
♦前面谓词为闭音节时，接"으시"，然后再变化句尾
例：좋다+으시+아/어요→좋으세요.
좋다+으시+ㅂ니다→좋으십니다.
前面是体词（名词、代词、冠词）的时候
♦前面体词为开音节时，接"시"，然后再变化句尾
例：교수+시+예요→교수세요？
교수+시+ㅂ니까→교수십니까?
♦前面体词为闭音节时，接"이시"，然后再变化句尾
例：사장+이시+이에요→사장이세요.
사장+이시+ㅂ니다→사장이십니다.
看到这里大家是否会有一个疑问呢，例句中有浅色阴影的那几句里，为什么시与요结尾的单词连用时，怎么会变成세요呢？按照前几课学的内容来看，예쁘+시+어요应该变成예쁘셔요、교수+시+예요应该变成교수시예요才对的嘛。呵呵，这点大家不用想得太复杂，只要记住세요是一个固定的词尾，시与요用在一起的时候就是要直接变成세요滴！用的时候只要注意세요前面到底是开音节还是闭音节就行了。
例句：
미남이시네요.
《是美男啊》
拓展:
我们之前讲아/어요的时候说过，它可以表示陈述和疑问，其实它在某些情况下还可以表示命令。
빨리 돌아가요.快点回去吧。
那么同样，세요也可以表示命令。例如：
가세요.请走。
요리하세요.请做饭。
읽으세요.请读。
07 -을/를
第5课中讲到的"이/가 아니다"中的"이/가"是辅助主语的助词，叫做主格助词。今天要讲的"-을/를"是辅助宾语的助词，叫做宾格助词。"-을/를"用于体词（名词、代词、数词）后，表示动作直接涉及的对象，即，表示宾语。
形态变化：
♦前面的体词是闭音节的时候，接"을"
수박+을→수박을
♦前面的体词是开音节的时候，接"를"
사과+를→사과를
例句：
"여인의 향기"를 봤어요.
看了《女人的香气》。
여자 주인공을 좋아해요.
喜欢女主角。
拓展:
①韩语和日语一样，宾语须放在谓语前面
언니가 밥을 먹어요.
主语 + 宾语 + 谓语
姐姐 饭 吃
②在口语中，体词为开音节时，原本要加"를"的，但是可以改为，直接在体词下面加"ㄹ"
커피를 마셔요.→커필 마셔요.喝咖啡。
나를 사랑해요?→날 사랑해요?爱我吗？
③当然，口语中，在不正式的场合，不会产生歧义的情况下，有时候也可以完全省略宾格助词。但是不能一直省略，不然语气听上去非常不自然。而且作为初学者还是尽量把宾格助词加上去，养成习惯以后在正式场合就不容易用错了。
나 너를 좋아해.→나 널 좋아해.→나 너 좋아해. 我喜欢你。
첫사랑을 기억나?→첫사랑 기억나?还记得初恋吗？
08 -은/는 以及与＂이/가＂的区别
第5课讲的"이/가 아니다"时，讲到过"-은/는"，今天我们再仔细讲一下。"-은/는"用于体词（名词、代词、数词）后，使之成为叙述的主题。也就是说来指定说话者想要表达的主题。并且具有表示对比或强调的意义。
形态变化：
♦前面的体词是闭音节的时候，接"은"
선생님+은→선생님은
♦前面的体词是开音节的时候，接"는"
나+는→나는
例句：
나는 박유천을 좋아하지만 친구는 김재중을 좋아합니다.
我喜欢朴有天，但是朋友喜欢金在中。
봄은 따뜻해요.가을은 시원해요.
春天很温暖，秋天很凉爽。
拓展:
①"-이/가"与"-은/는"的区别
A. "-이/가"：表示新信息
"-은/는"：表示旧信息（已知信息）
이 사람이 김희선입니다.这个人是金喜善。（이前面的"이 사람"是谁，听话者是不知道的。）
김희선은 한국 사람입니다.金喜善是韩国人。（은前面的"김희선"金喜善是谁，听话者是有所耳闻的，只是不知道她是哪国人，所以说话者才告诉听话者，她是韩国人。）
B. "-이/가"：语意重点在助词前面
"-은/는"：语意重点在助词后面
이 사람이 배용준입니다.这个人是裴勇俊。（语意在强调前面的"이 사람"这个人，而不是"저 사람"那个人或者其他人。）
이 사람은 배용준입니다.这个人是裴勇俊。（语意在强调后面的"배용준입니다"是裴勇俊，而不是宋承宪或者李秉宪等其他什么人。）
C. 在需要强调被否定对象的时候，一般可以把"-이/가 아니다"换成"-은/는 아니다"来用。
사과가 아닙니다. 就仅仅表示这不是苹果。
사과는 아닙니다. 在强调不是苹果的同时，还暗示可能是其他东西，翻译成中文来说的话，类似"苹果呢不是的（其他东西倒有点像）"
D. 表示话题所涉及的对象时，一般接"-은/는"
이 집은 방이 하나입니다.这家只有一个房间。
②需要强调宾语时，可用"은/는"代替"을/를"
난 밥을 먹습니다. 我吃饭
난 밥은 먹습니다. 饭，我吃的（强调饭吃的，别的东西不一定吃）
③有收音"ㄴ"的名词后跟"은"时，由于连音，要读作"는"，这种情况下要注意不要与开音节后的“-는”混淆。
산은 높습니다. 山很高。[산은 → 读作사는]
4는 숫자입니다. 4是数字。[4는 → 读作사는]
这两句산은和4는都读作사는，但是要知道它们是不同的哦。
10 이것/그것/저것 以及和汉语的区别
"이것/그것/저것"，都是指示某种事物的指示代词。指代离说话者比较近的事物时，用"이것"；指代离听话者近的事物时，用"그것"；指代离说话者和听话者都远的事物时，用"저것"。指代场所时用"여기/거기/저기"。例句：
이것（그것/저것)이 가방입니까?
这个（那个/那个）是包包吗？
여기(거기/저기)가 어딥니가?
这里（那里/那里）是哪里？
拓展:
① 口语中，"이것/그것/저것"与主格助词"이"连接时，可以缩写为"이게/그게/저게"。
例如：
이것이(그것이/저것이) 가방입니다.→이게(그게/저게) 가방입니다.这（那）是书包。
②口语中，单独使用"이것/그것/저것"，不和主格助词"이"连用时，可以缩写为"이거/그거/저거"。
例如：
어느 것이 좋아요? 哪个好？
이거(그거/저거) 좋아요. 这个（那个）好。
③"이것/그것/저것"、"여기/거기/저기"是指示代词，不能用作定语，如果要用作定语的话，应该直接用"이/그/저"。
例如：
이것 사람을 좋아합니다.(×) 喜欢这个人。
이 사람을 좋아합니다.(√) 喜欢这个人。
④韩文里的이（这）和汉语里的"这"有意思上的偏差。当对话所涉及的内容为对话双方均已知晓的事物或情况时，最好用"그"。
例如：
A:민수씨가 말이 너무 많아요.民秀这人话太多了。
B:나 그런 사람이 좋아요.我喜欢这(那）样的人。
A说民秀这个人话太多，但是B说喜欢那样的人，意思就是挺喜欢民秀这样话多的人。
这种情况下，换成汉语的话，B说"我喜欢这样的人"和"我喜欢那样的人"，两句话在汉语中是同一个意思，不会引起误会。
但是在韩文中就只能用"나 그런（那样） 사람이 좋아요"，而不能用"나 이런（那样） 사람이 좋아요"。如果用了"이런（这样）"，韩国人听了会以为你话还没有说完，认为你接下来可能要描述一下你说的"这样"到底是什么样。
而如果用"저런 사람이 좋아요"的话，"저런"会带有厌恶和贬低的意味。
11 位置方向名词 앞/뒤、위/아래、옆
앞 — 前面
뒤 — 后面
위 — 上面
아래 — 下面
옆 — 旁边
왼쪽 — 左边
오른쪽 — 右边
例句：
책상 위에 책이 있어요.
桌上有本书。
나무 아래에 사람이 있습니다.
树底下有个人。
칠판 앞에 선생님이 계십니다.
老师在黑板前。
구름 뒤에 해가 있습니다.
层后面有太阳。
그 사람 옆(왼쪽/오른쪽)에 한 여자가 있습니다.
他的旁边（左边/右边）有个女人。
拓展:
① "에"用在表示场所的名词后，是表示位置和方向的助词。也可以用在表示时间的名词后，表示时间。当然"에"作为助词还有很多语法意义，以后接触到再讲解。
例如：
한국에 가봤어요?去过韩
물에 빠졌어요.掉进水里了。
②除上面几个词以外，表示位置和方向的还有[b]"안"（里）和"밖"（外）。
例如：
차 안[/b]에 여자 친구가 있습니다.女朋友在车里。
창 밖[/b]에 나무가 있어요.窗外有树。
另外表示"里"的单词还有一个 — "속"。这个单词也表示里面的意思，但和안是有区别的。
"안"主要指的是具有一定宽度的物体的内部或空间，不能指人的心情、想法、意志，但可以表示时间范畴。
"속"主要指物体的内部或内部空间，也可以指人的心情、想法、意志及人的胃部，但不用于时间范畴。
例如：
내 머리속에 지우개 我脑海中的橡皮擦
1분 안에 달려와!(√) 一分钟之内赶过来！
1분 속에 달려와!(×) 一分钟之内赶过来!
③以某一物体为基准，若所指的部位低于该物体时，用"아래"或者"밑"都可以。若所指的部位是物体本身成为一体的较低位置时，要用"밑"。
例如：
의자 아래에 가방이 있습니다.=의자 밑에 가방이 있습니다.椅子底下有书包。
신발 아래에 껌이 있습니다.(×)
신발 밑에 껌이 있습니다.(√) 鞋底儿粘上了口香糖。
（因为鞋底儿是鞋的一部分，并没有脱离）
12 무슨 以及部分疑问词的使用方法
무슨是表示疑问的定冠词，用来修饰后面的名词，与之类似的定冠词还有"어떤"。但是"무슨"限指物体种类，在中文中相当于“什么”。而"어떤"一般泛指人或事物的性质或种类，在中文中相当于“什么样的”
例句：
무슨 드라마를 좋아하세요?
你喜欢什么电视剧？
어떤 사람을 좋아해요?
你喜欢什么样的人？
拓展:
①"무슨"和"무엇"都相当于汉语的“什么”，但是"무슨"在句子里只作定语，而"무엇"在句子里不可以作定语，可以作除了定语以外的任何成分。
例如：
무슨 책을 좋아해요?（√） 喜欢什么书？ 무엇 책을 좋아해요?（×）
이것은 무엇이에요?（√） 这是什么？ 이것은 무슨이에요?（×）
②部分疑问词使用对照表
如上表所说，얼마是疑问词，얼마나是疑问副词，所谓副词，即是辅助动词的词语。所以얼마나是不能单独用的，只能用于修饰动词，所以如表格中的例句：
이 사과가 얼마예요? （얼마是单独用的）
시간이 얼마나 걸려요?（后面还有一个걸리다这个动词，얼마나用来辅助和限定这个动词）
13 表示“和”的하고/(이)랑/과(와)
하고、랑、와/과都用于体词（名代数词）后，表示并列、列举，多用于口语。相当于汉语的“和、与、跟”。其中하고和랑，用于口语。와/과用于书面语。
形态：
하고前面的体词不管有没有收音都没关系
너하고 나
당신하고 나
랑前面的体词有收音时，用이랑；没有收音时用랑
너랑 나
당신이랑 나
와/과前面的体词有收音时用과；没有收音时用와
너와 나
당신과 나
例句：
빵하고 우유를 먹어요.
吃了面包和牛奶。
수박이랑 바나나를 샀어요.
买了西瓜和香蕉。
지성과 김재중이 "보스를 지켜라"를 출연했습니다.
池成和金在中出演了《守护boss》。
拓展：
① 口语中，“하고、랑”连接两个体词时，有时候会在后面一个体词后再加一遍“하고、랑”
例如：
a. 태현하고 나 같이 밥 먹었어.→ b. 태현하고 나하고 같이 밥 먹었어.
c. 태현이랑 나 같이 밥 먹었어. → d. 태현이랑 나랑 같이 밥 먹었어.
泰贤和我一起吃饭了。
(PS.据偶观察，랑后面再加一遍的情况更多一点，하고用一遍的比较多。a. 태현하고 나 같이 밥 먹었어和d. 태현이랑 나랑 같이 밥 먹었어.这两种说法比较多。）
14 - (으)로
-(으)로用于表示方向的名词后，是表示方向的助词。
形态变化：
闭音节时加으로:
앞 + 으로 → 앞으로
开音节时加로:
뒤 + 로 → 뒤로
名词以"ㄹ"结尾时加로:
서울 + 로 → 서울로
例句：
이 기차는 서울로 가요.
这车是开往首尔的。
위로 가세요.
请往上走。
拓展:
① 11课里讲位置方向名词 앞/뒤、위/아래、옆时，讲到过에是表示位置和方向的。如果后面是移动的动词，例如“가（走）、오（来）”等的时候，에就是表示方向，这时에和(으)로就有点类似。但是“场所名词 + 에”，表示此场所为移动的目的地。而“场所名词 + (으)로”，表示此场所为移动的方向。
例如：
명동에 가요.去明洞。（表示目的地就是明洞）
명동으로 가요.往明洞去。（表示方向是明洞方向，可能到明洞，但也可能不到明洞就停下之类的）
② -(으)로作为助词还有很多种功能，接在名词后还可以表示手段、工具、方法等，相当于汉语的介词“用”或“拿”。
例如：
숟가락으로 밥을 먹어요.用勺吃饭。
학교에 버스로 가요.坐公车去学校。
돈으로 해결합시다.拿钱解决吧。
15 -고 싶다
-고 싶다 用在动词原形后，表示愿望、想法。陈述句中表示第一人称主语的愿望。相当于汉语的“想...”。例句：
저는 불고기를 먹고 싶어요.
我想吃烤肉。
저는 교회에서 결혼을 하고 싶어요.
我想在教堂里结婚。
拓展:
① 表示话者和听着以外的第三个人的愿望时，使用“动词 + 고 싶어하다”的形式。
例如：
제 동생이 한국에 가고 싶어해요.我弟弟想去韩国。
그녀는 이민호를 만나고 싶어해요.她想去见李敏镐。
16 -았/었以及过去时表示现在的情况
-았/었用于谓词（动词、形容词）词干后，表示过去时制。格式体表现为-았/었 + 습니다；非格式体表现为“-았/었 + 어요”。
形态：
♦谓词的词干以元音“ㅏ、ㅗ”结束时，接“-았어요”。
가다 + 았어요 → 갔어요 보다+았어요 → 봤어요 많다+았어요 → 많았어요
♦谓词的词干以元音“ㅓ、ㅜ、ㅡ、ㅣ”结束时，接“-었어요”。
먹다+었어요 → 먹었어요 적다+었어요 → 적었어요
쓰다+었어요 → 썼어요 그리다+었어요 → 그렸어요
♦谓词以“-하다”结束时，为“-했어요”。
공부하다 → 공부했어요 말하다 → 말했어요 친절하다 → 친절했어요
例句：
어제 친구하고 거리에서 박유천을 봤어요.
昨天和朋友在街上见到朴有天了。
내가 지난 주말에 결혼했어요.
我上个周末结婚了。
어제는 날씨가 추웠어요.
昨天天气很冷。
拓展:
① 部分谓词的过去时可表示现在的状态。
例如：
아버지하고 아들이 닮았어요.父子俩长得很像。
제 남자 친구는 아주 잘생겼어요.我的男朋友长得很帅。
오늘 저는 셔츠와 청바지를 입었어요.今天我穿了衬衫和牛仔裤。
上面几句例句虽然都用了过去式，但是表示的是现在的情况。
17 -(으)ㄹ까요?
“-(으)ㄹ까요?”
用于谓词（动词、形容词）后，表示征求听着对尚未决定事情的意见。或者表示猜测性质的疑问语气。主语是“我”时，表示想听取对方对自己行为动作的意见。回
答的时候一般用“-(으)세요”。主语是“我们”时，表示话者建议对方一起做某事。回答的时候一般用“-（으)ㅂ시다”。
形态：
♦闭音节时，接“을까요?”
먹다 + 을까요 → 먹을까요
♦开音节时，接“ㄹ까요?”
가다 + ㄹ까요 → 갈까요
♦词干以收音“ㄹ”结束的动词后只接“-까요”
놀다 + 까요 → 놀까요
拓展:
①“ㄹ 수 있을까요?”这样的搭配都表示对“能不能、可不可以”的疑问。
내가 잘 할 수 있을까요? 我能做好吗？
당신 혼자 갈 수 있을까요? 你能一个人去吗？
② 主语是“我”时，表示想听取对方对自己行为动作的意见。回答的时候一般用“-(으)세요”。主语是“我们”时，表示话者建议对方一起做某事。回答的时候一般用“-（으)ㅂ시다”。
例如：
③主语是第三人称时，“-(으)ㄹ까요?”表示话者对句子主语的动作、状态的推测性的疑问。
내일 날씨가 좋을까요? 明天天气会好吗？
김재중씨는 일본어를 잘 할까요? 金在中日本语说得好吗？
18 否定形式안、-지 않다 以及两者的区别
안是副词，置于谓词（动词、形容词）前，表示对谓词的否定，一般用在比较短的否定句里。지 않다也是否定的形式，但是用来否定音节比较多的谓词。形态：
♦ 否定不带“하다”的动词和形容词时，一般直接在前面加안
먹다 ↔ 안 + 먹다 ↔ 안 먹다
예쁘다 ↔ 안 + 예쁘다 ↔ 안 예쁘다
♦ 否定“名词+하다”的动词时
운동하다 ↔ 운동 + 안 + 하다 ↔ 운동을 안 하다
♦ -지 않다只要接在谓词后面就可以了
먹다 ↔ 먹지 않다
예쁘다 ↔ 예쁘지 않다
운동하다 ↔ 운동하지 않다
拓展:
①안和-지 않다的第一个区别，如上面说的，就是안一般用在较短的句子中，如果是音节比较多的句子，还是用-지 않다比较顺。
난 안 두려워해요.我不害怕。
난 두려워하지 않아요.我不害怕。（这句话比较顺口）
②-지 않다和안相比，否定得更委婉一些。
그녀은 안 아름다워요.她不美。
그녀는 아름답지 안하요.她不美。
在中文翻译过来是同样的意思，但是韩文读起来，上一句语气比较绝对，下一句比较委婉，这可能也和两者的音节长短有关，给人的感觉也就不一样了。
③否定副词“안”与汉语的否定副词“不、没”等差不多，但是当它否定的谓词有相应的反义词时，习惯上使用反义词，而不用“안”了
朋友在教室。친구가 교실에 있어요.（√）
朋友不在教室。친구가 교실에 안 있어요.（×）
친구가 교실에 없어요.（√）
我懂韩国语。저는 한국어를 알아요.（√）
我不懂韩国语。저는 한국어를 안 알아요.（×）
저는 한국어를 몰라요.（√）
19 否定形式못、-지 못하다 及两者区别
-못/-지 못하다和上一课的-안/-지 않다在形式上是类似的，못是副词，置于谓词（动词、形容词）前，表示对谓词的否定，一般用在比较短的否定句里。지 못하다也是否定的形式，但是用来否定音节比较多的谓词。形态：
♦ 否定不带“하다”的动词和形容词时，一般直接在前面加안
먹다 ↔ 못 + 먹다 ↔ 못 먹다
가다 ↔ 못 + 가다 ↔ 못가다
♦ 否定“名词+하다”的动词时
운동하다 ↔ 운동 + 못 + 하다 ↔ 운동을 못 하다
♦ -지 않다只要接在谓词后面就可以了
먹다 ↔ 먹지 못하다
가다 ↔ 가지 못하다
운동하다 ↔ 운동하지 못하다
拓展:
①-못/-지 못하다和-안/-지 않다的区别在于，-안/-지 않다的否定句带有主观否定意义，表示本身不想做，相当于汉语的“不”。而-못/-지 못하다的否定句为客观否定，表示因客观原因不能做，相当于韩语的“不能、无法、动词+不了”
저는 김치를 안 먹어요.我不吃泡菜。（表示不管自己以前吃不吃，反正今天就是不想吃）
저는 김치를 못 먹어요.我吃不了泡菜。（表示由于本身吃不了辣等客观原因，不能吃）
②-“못 +形容词”/“形容词 +지 못하다”表示某种能力或状态未能达到所期盼的程度，部分形容词如“좋다、옳다、편하다、풍부하다”等只能用“-지 못하다，不可以用“못”。
발음이 좋지 못합니다.发音不好。（√）
발음이 못 좋습니다.（×）
20 -겠的用法
-겠用于动词词干之后表示将来时态。如果主语是第一人称时，则表示说话者的意志，并且在一定情况下对听话者具有谦让之意。如果主语是第三人称时则表示对行为动作的推测。形态：
먹다 + 겠다 + 습니다 ↔ 먹겠습니다
가다 + 겠다 + 어요 ↔ 가겠어요
例句：
저는 가겠습니다.我要走了。（意愿）
할머니가 좋아하시겠습니다.奶奶应该会喜欢的。（猜测）
拓展:
①“-겠”有时以惯用型的形式使用。这时一般表示进一步确定话者的看法或想法。
처음 뵙겠습니다.初次见面。
잘 알겠습니다.我知道了。
잘 모르겠습니다.我不太清楚。
小编在开始学韩语的时候也是对上面这几种情况很疑惑，其实啊这些情况下，你都可以不用去考虑“-겠”到底表示将来还是表示意愿。当做是惯用的形式就可以了。
②在气象预报的时候，一般使用“-겠”来表示对将来天气的预测。
내일은 비가 많이 내리겠습니다.明天有大雨。
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